هنرستان‌های مجهز به نیاز صنایع، کلید اشتغال جوانان در مناطق نفت‌خیز است/ آموزش مهارتی در خوزستان باید به اشتغال نیروهای بومی در صنایع نفتی منجر شود
مجید داغری عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار خانه ملت، با اشاره به برنامه دولت برای گسترش رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاربردی در مناطق مختلف کشور، گفت: در استان‌های صنعتی و نفت‌خیزی مانند خوزستان، آموزش‌های مهارتی باید متناسب با نیاز صنایع توسعه یابد تا جوانان منطقه بتوانند تخصص‌های مورد نیاز بازار کار را کسب کنند و فرصت بیشتری برای اشتغال داشته باشند.
نماینده مردم دشت آزادگان و هویزه در مجلس شورای اسلامی، با اشاره به پی‌گیری‌های انجام شده برای توسعه رشته‌های مرتبط با نفت، گاز و پتروشیمی در هنرستان‌های منطقه افزود: در این زمینه با مدیرکل آموزش و پرورش گفت‌وگو کرده‌ایم تا رشته‌های متناسب با ظرفیت‌های صنعتی منطقه در هنرستان‌ها گسترش یابد؛ همچنین ایجاد مرکز مهارت‌آموزی و راه‌اندازی هنرستان صنعتی در دشت آزادگان مطرح شده است تا آموزش دانش‌آموزان با نیازهای تخصصی شرکت‌های نفتی ارتباط مستقیم داشته باشد.
رئیس مجمع نمایندگان استان خوزستان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در مناطقی مانند دشت آزادگان و هویزه که از ظرفیت‌های مهم نفت و گاز برخوردارند، لازم است ارتباط میان آموزش، صنعت و مهارت تقویت شود. طراحی دوره‌های آموزشی بر اساس نیاز واقعی شرکت‌ها می‌تواند به تربیت نیروی انسانی متخصص و کاهش فاصله میان آموزش و اشتغال کمک کند.
پی‌گیری جذب نیروهای آموزش‌دیده در شرکت‌های نفتی
این نماینده مجلس با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای آموزش نیروهای فنی و مهندسی اظهار کرد: تعدادی از افراد در رشته‌های مکانیک، برق، شیمی و نفت در آموزشگاه‌های مرتبط با صنعت نفت آموزش دیده‌اند و به شرکت‌های نفتی مستقر در منطقه اعلام شده است که در صورت نیاز به جذب نیرو، افراد آموزش‌دیده و برخوردار از مهارت‌های تخصصی را نیز مدنظر قرار دهند. همچنین با یکی از شرکت‌ها درباره بررسی و آماده‌سازی مرکز مهارت‌آموزی متناسب با نیازهای صنعت مذاکره شده است تا مهارت‌های مورد نیاز، از جمله جوشکاری و دیگر تخصص‌های فنی، شناسایی و آموزش آن‌ها بر همین اساس برنامه‌ریزی شود.هدف این است که آموزش‌های مهارتی به نیاز واقعی صنایع متصل گردد و جوانان منطقه پس از کسب تخصص، امکان بیشتری برای ورود به بازار کار داشته باشند.
لزوم تجهیز کارگاه‌های تخصصی؛ هر شهرستان خوزستان باید هنرستان صنعتی داشته باشد
وی با تأکید بر ضرورت تأمین زیرساخت‌های آموزشی گفت: نمی‌توان انتظار داشت دانش‌آموزان بدون برخورداری از تجهیزات مناسب و کارگاه‌های تخصصی، مهارت‌های مورد نیاز صنعت را کسب کنند. به همین دلیل، در نشست‌های برگزار شده با سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، موضوع ایجاد و تجهیز هنرستان‌های تخصصی مطرح گردید؛ پیشنهاد ما این است که در هر شهرستان، دست‌کم یک هنرستان مجهز به رشته‌های متناسب با ظرفیت‌های صنعتی همان منطقه ایجاد شود. تحقق این هدف به تأمین اعتبار، تجهیز کارگاه‌ها و فراهم کردن امکانات لازم نیاز دارد.
استفاده از مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها برای توسعه آموزش
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به ظرفیت مسئولیت اجتماعی شرکت‌های نفتی و پتروشیمی اظهار کرد: در این زمینه درخواستی از مجموعه پتروشیمی خلیج فارس برای تکمیل مراکز آموزشی مطرح شده است. این درخواست در مسیر اجرا قرار گرفته و مقرر بوده هماهنگی‌هایی برای معرفی مراکز آموزشی مورد نیاز، به‌ویژه هنرستان‌های مستعد توسعه آموزش‌های مهارتی، انجام شود. برنامه‌های آموزشی در مناطق مختلف خوزستان باید متناسب با ظرفیت‌های صنعتی هر منطقه طراحی شوند؛ زیرا نیازهای آبادان، مسجد سلیمان، دشت آزادگان و هویزه یکسان نیست؛ مشارکت صنایع در تأمین امکانات آموزشی و تربیت نیروی متخصص می‌تواند به توسعه مهارت‌آموزی متناسب با نیاز هر منطقه کمک کند.
مطالبه نظارتی؛ گذار از برنامه‌ریزی به اجرا
داغری با اشاره به نقش نظارتی مجلس در این زمینه گفت: از وزارت آموزش و پرورش و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس انتظار داریم برنامه‌های مربوط به ایجاد و تجهیز هنرستان‌ها را از مرحله برنامه‌ریزی را به اجرا برسانند و گزارش روشنی از اقدامات انجام شده ارائه کنند؛ میزان پیشرفت طرح‌ها، تعداد هنرستان‌های تجهیز شده، رشته‌های ایجاد شده، دانش آموزان تحت پوشش و میزان مشارکت صنایع باید مشخص باشد تا بتوان عملکرد دستگاه‌های مسئول را ارزیابی کرد. این موضوع را از مسیر وظایف نظارتی مجلس پی‌گیری خواهیم کرد تا برنامه‌های مطرح شده به نتیجه عملی برسند.
داغری در پایان خاطرنشان کرد: توسعه مراکز مهارت‌آموزی و تربیت نیروهای متخصص بومی،نیز می‌تواند به تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنایع خوزستان کمک کند و فرصت بیشتری برای اشتغال جوانان منطقه فراهم آورد. تحقق این هدف به همکاری دستگاه‌های آموزشی و شرکت‌های نفتی و پتروشیمی و پی‌گیری اجرای برنامه‌های پیش‌بینی شده نیاز دارد./
پایان پیام
مشاهدهٔ متن در پایگاه منبع