قدرت موشکی ایران از نیمکت‌های مدارس ریشه گرفته است / دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای جهانی ۵۱ مدال کسب کردند
علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار خانه ملت با اشاره به مناسبت‌های تاریخی ۱۳ آبان گفت: این روز یادآور تبعید امام خمینی(ره) در سال ۱۳۴۲ و شهادت دانش آموزان در سال ۱۳۵۷ به دست رژیم پهلوی در مقابل دانشگاه تهران است و به همین دلیل در تقویم انقلاب اسلامی به عنوان روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش‌آموز جایگاه ویژه‌ای دارد.
نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهر در مجلس شورای اسلامی، افزود: امسال این مناسبت با توجه به جنگ رمضان و شهادت دانش آموزان میناب، معنای عمیق‌تری پیدا کرده است. هدف قرار گرفتن مدرسه و جان باختن دانش‌آموزان نشان داد که دشمن حتی از تعرض به محیط آموزشی و کودکان نیز ابایی ندارد؛ برگزاری مراسم ۱۳ آبان امسال فرصتی برای زنده نگه داشتن یاد این شهدا و اعلام ایستادگی در برابر سیاست‌های سلطه‌گرانه آمریکا است.
۵۱ مدال جهانی؛ ظرفیت علمی دانش‌آموزان ایران در رقابت با جهان
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به دستاوردهای المپیادی دانش‌آموزان کشور یادآور شد: بر اساس آمار اعلام شده از سوی باشگاه دانش‌پژوهان جوان، دانش‌آموزان ایران در سال ۲۰۲۶ موفق به کسب ۱۸ مدال طلا، ۱۶ نقره و ۱۷ برنز در المپیادهای علمی جهانی شده‌اند؛ موفقیتی که نشان دهنده توان رقابت استعدادهای ایرانی در عرصه‌های علمی بین‌المللی است. درخشش دانش‌آموزان در رشته‌هایی مانند فیزیک، نجوم، هوش مصنوعی و جغرافیا، از جمله کسب پنج مدال طلای المپیاد جهانی نجوم و اختر فیزیک و تداوم جایگاه نخست ایران در این رقابت‌ها برای سومین سال متوالی، اهمیت شناسایی و پرورش استعدادهای علمی را نشان می‌دهد. این دانش‌آموزان همان سرمایه‌هایی هستند که در آینده می‌توانند در حوزه‌های پیشرفته علمی، فناوری و دفاعی نقش‌آفرینی کنند. قدرت موشکی امروز ایران نیز بدون تکیه بر دانش متخصصان داخلی و مسیری که از آموزش آغاز می‌شود، قابل تصور نیست.
حمایت از نخبگان نباید به اهدای مدال محدود بماند
منادی با تأکید بر ضرورت استمرار حمایت از مدال آوران اظهار کرد: افتخار آفرینی در رقابت‌های جهانی زمانی به دستاورد ملی تبدیل می‌شود که دانش‌آموز نخبه پس از بازگشت نیز امکان ادامه تحصیل، پژوهش و فعالیت تخصصی در کشور را داشته باشد؛ نباید اجازه دهیم استعدادهایی که با امکانات و ظرفیت‌های آموزشی کشور پرورش یافته‌اند، به دلیل نبود حمایت یا فرصت مناسب، مسیر فعالیت علمی خود را در خارج از ایران دنبال کنند.
پی‌گیری مجلس برای تقویت زیرساخت‌های علمی و مهارتی
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به اقدامات این کمیسیون یادآور شد: طرح تقویت ارتباط صنعت و دانشگاه به صحن مجلس ارسال شده و در آن منابع پایداری برای صندوق حمایت از دانشجویان پیش‌بینی شده است تا پشتیبانی از فعالیت‌های علمی و دانشگاهی تقویت شود؛ تأسیس صندوق ملی مهارت و توسعه دانشگاه ملی مهارت نیز با هدف تقویت آموزش‌های مهارتی و پاسخگویی بهتر نظام آموزشی به نیازهای کشور دنبال می‌شود.
منادی در پایان خاطرنشان کرد: کمیسیون آموزش تلاش می‌کند با استفاده از ظرفیت قانون‌گذاری و نظارت، زمینه ارتباط مؤثرتر میان استعدادهای علمی، مراکز دانشگاهی و نیازهای فناوری کشور را فراهم کند؛ چراکه حفظ سرمایه انسانی و فراهم کردن امکان فعالیت نخبگان در داخل کشور، یکی از الزامات پیشرفت علمی ایران است. /
پایان پیام
مشاهدهٔ متن در پایگاه منبع