مدارس در برابر ترافیک خودروها چه مسئولیتی دارند؟
شهریار تبریز: در یادداشت‌های پیشین از سلسله مطالب «ترافیک مدارس؛ چه کسی گره ترافیک بازگشایی مدارس را باز می‌کند؟» به نقش والدین و عموم شهروندان، وظایف پلیس راهور و مسئولیت شهرداری در مدیریت ترافیک فصل مدارس پرداختیم. حالا نوبت به یکی دیگر از حلقه‌های اثرگذار این زنجیره رسیده است؛ مدارس و مدیرانی که تصمیم‌ها و شیوه مدیریت روزانه آن‌ها می‌تواند بر وضعیت ترافیکی خیابان‌های اطراف مراکز آموزشی تأثیر بگذارد.
زنگ تعطیلی؛ آغاز یک ترافیک پیش‌بینی‌پذیر
یکی از زمان‌هایی که معمولاً در اطراف مدارس با ازدحام خودروها همراه می‌شود، دقایق پیش از تعطیلی و پس از پایان کلاس‌هاست. والدینی که برای تحویل گرفتن فرزندانشان زودتر از زمان تعطیلی به مقابل مدرسه می‌آیند، خودروهایی که در حاشیه خیابان متوقف می‌شوند و تجمع دانش‌آموزان در ورودی مدارس، مجموعه‌ای از عوامل را شکل می‌دهند که گاهی عبور و مرور در یک خیابان را با اختلال مواجه می‌کند.
این در حالی است که زمان تعطیلی مدارس از پیش مشخص است و می‌توان برای مدیریت آن برنامه‌ریزی کرد. مدیران مدارس با اطلاع‌رسانی دقیق به خانواده‌ها، تعیین زمان مناسب حضور والدین و جلوگیری از تجمع زودهنگام خودروها می‌توانند بخشی از این مشکل را کنترل کنند.
در کنار آن، خروج مرحله‌ای و منظم دانش‌آموزان، به‌ویژه در مدارس پرجمعیت، می‌تواند از هجوم همزمان دانش‌آموزان به درهای خروجی و تجمع والدین در مقابل مدرسه جلوگیری کند.
سرویس مدارس؛ حلقه‌ای که نباید رها شود
سرویس مدارس یکی از مهم‌ترین موضوعات مرتبط با ترافیک مراکز آموزشی است. هرچه تعداد خانواده‌هایی که برای رساندن و بازگرداندن فرزندان خود از خودروی شخصی استفاده می‌کنند بیشتر باشد، حجم خودروهای ورودی به محدوده مدارس نیز افزایش می‌یابد.
مدارس می‌توانند با تشویق خانواده‌ها به استفاده از سرویس‌های مجاز، اطلاع‌رسانی درباره ضوابط سرویس مدارس و هماهنگی با رانندگان، به کاهش این حجم از تردد کمک کنند.
البته صرف استفاده از سرویس مدرسه به معنای حل مشکل نیست؛ اگر چندین سرویس همزمان مقابل ورودی مدرسه توقف کنند یا محل مناسبی برای سوار و پیاده کردن دانش‌آموزان در نظر گرفته نشده باشد، همین خودروها نیز می‌توانند به عامل ایجاد ازدحام تبدیل شوند.
بنابراین، تعیین محل مناسب برای توقف سرویس‌ها، هماهنگی زمان ورود و خروج آن‌ها و نظارت بر رعایت مقررات، از جمله اقداماتی است که مدارس باید در تعامل با دستگاه‌های مسئول دنبال کنند.
ارتباط با والدین؛ آموزش پیش از ترافیک
بخش دیگری از مسئولیت مدارس به فرهنگ‌سازی و ارتباط مستمر با خانواده‌ها مربوط می‌شود. بسیاری از رفتارهایی که به ایجاد ترافیک مقابل مدارس منجر می‌شوند، از روی بی‌توجهی یا نبود آگاهی کافی درباره پیامدهای آن‌ها اتفاق می‌افتند.
مدارس می‌توانند از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان، گروه‌های اطلاع‌رسانی و جلسات والدین برای آموزش رفتارهای صحیح ترافیکی استفاده کنند؛ از جمله پرهیز از توقف دوبله، خودداری از توقف طولانی مقابل ورودی مدرسه، انتخاب محل امن برای پیاده کردن دانش‌آموز و رعایت حقوق سایر شهروندان.
همچنین لازم است خانواده‌ها از محل مشخص تحویل گرفتن فرزندان خود اطلاع داشته باشند تا در زمان تعطیلی، هر والد برای پیدا کردن فرزندش در اطراف مدرسه چندین بار مسیر را طی نکند یا در نقاط مختلف خیابان توقف نداشته باشد.
مدرسه؛ فقط مصرف‌کننده ظرفیت خیابان نیست
نکته مهم این است که مدارس نباید مدیریت ترافیک اطراف خود را صرفاً وظیفه پلیس یا شهرداری بدانند. هر مدرسه با توجه به موقعیت جغرافیایی، تعداد دانش‌آموزان، عرض خیابان و شرایط دسترسی، می‌تواند برای کاهش ازدحام محدوده خود برنامه مشخصی داشته باشد.
شناسایی نقاطی که بیشترین توقف خودروها در آن‌ها اتفاق می‌افتد، هماهنگی با پلیس راهور برای مدیریت ساعات پرتردد، همکاری با شهرداری در زمینه تعیین محل توقف و اطلاع‌رسانی درباره مسیرهای مناسب دسترسی، می‌تواند بخشی از این برنامه باشد.
در مدارس واقع در معابر پرتردد یا خیابان‌های کم‌عرض، این هماهنگی اهمیت بیشتری دارد؛ چراکه توقف چند خودرو در چنین معابری ممکن است جریان ترافیک را در هر دو جهت مختل کند.
مدیریت ترافیک از داخل مدرسه آغاز می‌شود
ترافیک فصل مدارس مسئله‌ای چندوجهی است و هیچ دستگاهی به‌تنهایی نمی‌تواند تمام ابعاد آن را مدیریت کند.
مشاهدهٔ متن در پایگاه منبع